Este martes se llevó a cabo en el Salón Blanco de Casa de Gobierno el Acto de Reconocimiento a Estudiantes que participarán en las Instancias Nacionales de Feria de Ciencias, Artes y Tecnología y Copa Robótica Educabot 2026, y en las Instancias Internacionales de ATACALAR, en reconocimiento al compromiso, la dedicación y el trabajo desarrollado por estudiantes y docentes de instituciones educativas de toda la provincia.

La ceremonia fue presidida por la ministra de Educación, Susana Montaldo, quien estuvo acompañada por el secretario general de la Gobernación, Federico Nazur; el ministro de Gobierno y Justicia, Regino Amado; y el ministro de Salud, Luis Medina Ruiz y el ministro de Seguridad, Eugenio Aguero Gamboa.

Durante el encuentro fueron distinguidos los alumnos que se destacaron en las diferentes instancias provinciales de estos programas y que, junto a sus docentes acompañantes, tendrán la responsabilidad de representar a Tucumán en competencias de alcance nacional e internacional.

Luego del acto, la ministra de Educación, Susana Montaldo, destacó el trabajo realizado por los estudiantes y docentes de la provincia y el acompañamiento de las familias.

“Tenemos alumnos destacados desde el nivel Inicial, Primario, Secundario y Superior. La verdad que es un orgullo ver todo lo que los alumnos pueden hacer, acompañados por sus docentes y por la familia”, expresó.

En ese sentido, señaló que los estudiantes tucumanos se destacaron en diferentes áreas y propuestas educativas. “Ellos han ganado en la Feria de Ciencias, también en las Olimpíadas Matemáticas, y tenemos chicos y adolescentes que están en el programa Jóvenes en Debate y también en Robótica. Tenemos distintas áreas de ciencias y tecnología en las cuales los chicos se han destacado”, sostuvo.

Montaldo remarcó que estos logros permiten visibilizar el trabajo cotidiano que se desarrolla en las instituciones educativas. “Es una manera de mostrar el trabajo que la docencia tucumana hace en las escuelas, con el acompañamiento de la familia. Además, se vienen capacitando para que los nuevos adelantos de la ciencia y la tecnología lleguen a las escuelas y nuestros chicos puedan salir formados para el mundo que les espera”, afirmó.

Por último, la ministra destacó la importancia de promover una formación integral que incluya tanto los conocimientos como las dimensiones vinculadas al desarrollo personal y la convivencia.

“En Jóvenes en Debate también trabajamos la ciudadanía y la resolución de conflictos en las escuelas. Entonces, efectivamente, Educación, como lo pidió el señor gobernador, Osvaldo Jaldo, es una educación que abarca todos los aspectos del ser humano, tanto la parte cognitiva como el desarrollo emocional. Por eso queríamos distinguir a todos estos chicos y docentes”, concluyó.

Ciencia, tecnología e innovación

La Feria de Ciencias, Artes y Tecnología constituye una de las principales estrategias pedagógicas del sistema educativo nacional para promover la investigación escolar. Desde un enfoque integrado STEAM —Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas—, propone que estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario desarrollen procesos de indagación activa y elaboren soluciones frente a problemas reales.

Los proyectos seleccionados de Tucumán participarán de las instancias nacionales que se desarrollarán en distintas provincias:

Del 6 al 10 de octubre, en San Luis.

Del 20 al 24 de octubre, en Jujuy.

Del 23 al 27 de noviembre, en Córdoba.

Tucumán, presente en las Olimpiadas Internacionales ATACALAR

En tanto, las Olimpiadas Internacionales de Matemática ATACALAR reúnen a estudiantes de nivel primario y secundario de Argentina y Chile, con el objetivo de fortalecer el pensamiento lógico, la resolución de problemas complejos y la integración regional.

La competencia contará con una delegación estimada de 350 participantes, entre estudiantes, docentes y evaluadores de ambos países. Por Argentina participan las provincias de Córdoba, Catamarca, La Rioja, Santa Fe, Santiago del Estero y Tucumán, mientras que por Chile intervienen representantes de la Región de Atacama, correspondientes a las provincias de Chañaral, Copiapó y Huasco.

Tucumán estará representado por 27 estudiantes, que participarán con 19 proyectos provenientes de escuelas de distintos puntos de la provincia. La delegación viajará del 26 al 30 de octubre a Córdoba, sede de esta instancia internacional.

Robótica: dos equipos representarán a Tucumán

Por su parte, la Copa Robótica Educabot 2026 tuvo en Tucumán una de sus instancias de competencia. La semifinal provincial se desarrolló en el Centro de Innovación CIIDEPT, donde estudiantes y docentes de escuelas secundarias trabajaron en la resolución de desafíos vinculados con problemáticas reales mediante el uso de tecnología, pensamiento computacional y trabajo colaborativo.

En esta etapa, las delegaciones recibieron kits de robótica para construir y programar sus propios prototipos tecnológicos, poniendo en práctica conocimientos y habilidades adquiridas durante las instancias de formación y los desafíos virtuales previos.

A nivel nacional, el certamen reúne a 66 instituciones, 91 equipos y 455 estudiantes de todas las jurisdicciones del país. En Tucumán participaron 20 escuelas seleccionadas, de cuya competencia surgieron los dos equipos ganadores que representarán oficialmente a la provincia en la final nacional.

La delegación tucumana viajará el 25 de septiembre a Neuquén, donde se desarrollará la instancia final.

El orgullo de las comunidades educativas

El reconocimiento también fue celebrado por las instituciones educativas que acompañaron a los estudiantes en su preparación y en el camino recorrido hasta alcanzar las instancias nacionales e internacionales.

Miriam Rabyni, directora de la Escuela Nº 60 “Provincia de Corrientes”, de El Chañar, departamento Burruyacú, destacó el significado que tiene para toda la comunidad educativa la participación de una de sus alumnas en una instancia nacional.

“Para nuestra comunidad educativa es un orgullo porque representa a la escuela pública y somos pocos los que llegamos a esta instancia. Que Sabrina Lizárraga, alumna de sexto grado, nos represente a nivel nacional es una gran alegría. Se prepararon durante años y tanto ella como su padre le ponen mucho empeño”, expresó.

Por su parte, Roxana Paz, de la Escuela N.º 124 “Miguel Mata”, de Famaillá, acompañó a Candela Martínez, también alumna de sexto grado, quien participará de las instancias de ATACALAR.

“Su gusto y empeño por las matemáticas la trajeron hasta aquí, a recibir este gran reconocimiento”, manifestó Paz, quien también valoró el acompañamiento de quienes hicieron posible el proceso de preparación.

“Quiero agradecer al profesor Daniel por su acompañamiento y a todo el equipo que tiene a cargo las Olimpíadas ATACALAR”, agregó.

Noelia Carolina Galarza, docente de sala de 5 de la ENI Manantiales Sur Oeste, destacó el trabajo realizado por sus alumnos Solana Fischer y Patricio Benedetti, quienes desarrollaron un innovador prototipo a partir de una necesidad concreta de la huerta escolar.

La iniciativa surgió cuando los niños observaron las dificultades que implicaba trasladar baldes con agua hasta la huerta. A partir de una idea de Patricio, y con el acompañamiento de sus docentes, las familias y la Escuela Técnica N.º 2, lograron construir una bicicleta adaptada para transportar agua y facilitar el riego de las plantas.

El proyecto, denominado “Ecocleta”, fue presentado en las distintas instancias de la Feria de Ciencias y recibió un reconocimiento a nivel provincial. “Para nosotros es una alegría enorme haber llegado hasta acá”, expresó la docente, quien destacó el compromiso y la creatividad de los estudiantes. Ahora, el proyecto avanzará a la instancia nacional, dentro del enfoque tecnológico.

Solana, alumna de la Escuela Maracul Suroeste, contó cómo surgió el proyecto: “Tenemos una huerta y llevar los baldes con agua era muy pesado y quedaba lejos. Entonces pensamos en una solución”.

Con materiales reciclados y el acompañamiento de docentes y familiares, los estudiantes construyeron una bicicleta adaptada con un sistema de bomba de agua. Al pedalear, la bicicleta activa la bomba y permite trasladar y utilizar el agua para regar la huerta.

Liliana Acosta, docente de la Escuela Nueva Barrio Aeropuerto, de nivel primario, de la Banda del Río Salí, acompañó a su alumno de 4.º grado, Facundo Cutone, quien recibió un reconocimiento por su destacada participación en las Olimpíadas Atacalar, en la disciplina Matemática.

“Nos sentimos muy felices y orgullosos de acompañar a Facundo en este momento tan especial”, expresó la docente, quien destacó el compromiso y la dedicación del estudiante durante su preparación.