El Ministerio de Educación y el Instituto de Desarrollo Productivo (IDEP) fortalecen su línea de acción conjunta para dar continuidad a la formación docente en materia de inteligencia artificial (IA). Del encuentro de trabajo en Casa de Gobierno, para delinear avances, participaron la ministra de Educación, Susana Montaldo; el vicepresidente del IDEP, Juan Casañas; el director ejecutivo de la entidad, Maximiliano Martínez Márquez; y la subdirectora de Formación Docente Continua e Investigación (FDCI) del Ministerio de Educación, Elma Ferrazzano.

Durante la reunión, se evaluaron los resultados de este primer proceso formativo, correspondiente al Programa de Formación Docente en Inteligencia Artificial impulsado por el gobernador Osvaldo Jaldo, el cual logró que 10.804 docentes en la provincia aprobaran el curso. Esta iniciativa destaca a Tucumán como la primera provincia de la Argentina en implementar una estrategia educativa de este alcance.

Tras el encuentro, el director ejecutivo, Martínez Márquez, explicó: “Se ha fortalecido la línea de acción de trabajo conjunto entre el IDEP y el Ministerio de Educación. Por un lado, en lo que será la continuidad de la formación docente en inteligencia artificial. Hemos tenido un muy buen resultado de este primer proceso formativo que ha logrado formar a más de 10.804 docentes en la provincia de Tucumán en inteligencia artificial”.

Además, el funcionario agregó: “Ahora lo que se está evaluando son acciones, por un lado, de cómo garantizar que ese conocimiento baje al aula y tenga impacto directo en los alumnos y, por el otro lado, la continuidad formativa de los docentes mediante un trabajo de construcción colectiva. La idea es poder hacer un trabajo con supervisores y los distintos referentes de los niveles, que conocen más la realidad, hacer un trabajo y talleres con ellos para identificar cuál es la mejor forma de avanzar en la implementación de la guía para docentes”.

Por último, desde el punto de vista productivo, Martínez destacó: “En simultáneo se han planteado abordajes desde el IDEP en materia de desarrollo productivo y el fortalecimiento de la economía del conocimiento. Se puede trabajar en la formación de los perfiles de los jóvenes para entender las alternativas laborales en el sector y en la implementación de nuevas herramientas tecnológicas”.