En ese marco, la ministra Montaldo destacó el valor de la visita de referentes de Amaicha del Valle y su significado para el sistema educativo.
La ministra de Educación, Susana Montaldo, participó del acto por el 69° aniversario del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI), realizado en el Aula Magna de la Facultad de Derecho. Acompañaron la Pachamama de la Comunidad Originaria de Amaicha del Valle, María Eva Pastrana; el cacique Horacio Díaz; y el presidente del Ente de Cultura de Tucumán, Humberto Salazar.
El Gabinete Pedagógico Interdisciplinario fue creado el 9 de abril de 1957 por el Honorable Consejo de Educación, a partir de la Asamblea Provincial de Maestros, con el propósito de brindar apoyo al sistema educativo. A 69 años de su creación, el organismo sostuvo su tarea de acompañamiento a las instituciones educativas mediante asesoramiento, intervención y trabajo conjunto con las comunidades en todo el territorio provincial.
La ministra Montaldo destacó el valor de la visita de referentes de Amaicha del Valle y su significado para el sistema educativo. En ese marco, expresó: “Tenemos la visita de nuestra querida Pachamama y del cacique de Amaicha. La verdad que es un regalo para nosotros, porque es un reconocimiento que hacen a la tarea que hace Educación, especialmente de nuestros equipos itinerantes, del gabinete psicopedagógico, que hoy cumple sesenta y nueve años”.
La funcionaria explicó que el encuentro permitió impulsar nuevas iniciativas conjuntas para la región. En ese sentido, afirmó: “Aprovechamos esta reunión para invitar al presidente del Ente Cultural, Humberto Salazar, porque el cacique plantea la necesidad de armar proyectos turísticos y culturales para la zona, y que esa cultura originaria, que es nuestra base, pueda circular por toda la provincia y mostrar lo que es la cultura del lugar”.
Además, remarcó la continuidad de las acciones de formación y desarrollo local. En esa línea, señaló: “Siguen los proyectos de trabajar desde aquí para ver qué necesita la zona, ofrecer cursos de capacitación y proyectos de formación profesional que sirvan a la comunidad para insertarse laboralmente”.
El presidente del Ente Cultural, Humberto Salazar, valoró la articulación interinstitucional impulsada a partir del encuentro. En sus palabras, sostuvo: “Hemos sido invitados por la ministra de Educación a este encuentro con el cacique y la Pachamama para generar articulaciones con la comunidad de Amaicha a través del Ministerio de Educación y vincular turismo y cultura con el patrimonio material e inmaterial”.
Asimismo, explicó el alcance del trabajo conjunto. En ese marco, afirmó: “Buscamos enriquecer los saberes de la comunidad para desarrollar una tarea integral que mezcle el turismo y la cultura a través del saber de los pueblos originarios, que no debería perderse nunca”.
La Pachamama de la Comunidad Originaria de Amaicha del Valle, María Eva Pastrana, destacó la importancia de preservar y transmitir la identidad cultural. En ese sentido, expresó: “Se habla de la cultura, de cómo conservarla, hacerla crecer, respetarla y transmitir toda esa enseñanza y sabiduría que tienen las comunidades”.
También subrayó el rol de las nuevas generaciones en la continuidad cultural. En ese marco, afirmó: “Esto va a llegar a los jóvenes y los niños, que son nuestro futuro. No perdamos nuestra cultura. Tiene riqueza, sabiduría y vida”.
Por su parte, el cacique Horacio Díaz resaltó el fortalecimiento del vínculo institucional para proyectar acciones conjuntas. En ese sentido, manifestó: “Agradecemos la oportunidad de abrirnos las puertas e invitar al Ente Cultural para empezar a diagramar acciones futuras, tomando como eje la cultura de Amaicha sin dejar de lado el turismo y la producción”.
Finalmente, destacó el impacto regional de las iniciativas en marcha. En esa línea, señaló: “Soñamos con que esto pueda contagiar a la comunidad de Quilmes y al resto de las comunidades”.
El encuentro consolidó la articulación entre educación, cultura y comunidades originarias, y puso en valor el trabajo del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario como herramienta clave para acompañar las trayectorias educativas y promover el desarrollo integral en toda la provincia.