En respuesta a la reciente oleada de amenazas de “tiroteos” y actos de violencia en establecimientos educativos, un fenómeno potenciado por las redes sociales que afecta a la provincia y al país, la ministra de Educación, Susana Montaldo, convocó a especialistas en la materia para diseñar estrategias conjuntas de prevención de conflictos en los ámbitos escolares.

En este contexto, la titular de la cartera educativa junto al subsecretario de Asistencia Legal y Técnica, Facundo Juez Pérez; y la referente del Gabinete Pedagógico Interdisciplinario (GPI), Marcela Juárez Sánchez, mantuvieron una reunión de trabajo en la Casa de Gobierno con el experto en justicia penal juvenil, Federico Moeykens; y la profesora de la Facultad de Psicología de la UNT, Lic. Silvina Cohen Imach.

La mesa de consulta se centró en la necesidad de generar abordajes integrales y herramientas de concientización que brinden seguridad a la comunidad educativa frente a las conductas disruptivas que se manifiestan en el entorno digital y presencial.

Durante el encuentro, el doctor Moeykens destacó la importancia de la convocatoria ministerial para abordar el clima actual y adelantó la realización de un congreso para la primera semana de junio. El magistrado fue contundente al proponer un cambio de enfoque en la gestión de la convivencia:

"Debemos pensar a la escuela como embajada de paz. Bajo esta premisa, cada aula se transforma en un territorio soberano para el diálogo, donde el respeto mutuo y la resolución pacífica de conflictos son las leyes fundamentales".

Respecto a los objetivos de la reunión, explicó: "Fuimos invitados por la ministra a una reunión muy interesante en la cual se planteó la problemática actual, sobre todo de la prevención de la judicialización de los conflictos escolares en el marco de la organización de un congreso para la formación de una mesa panel donde vamos a empezar a hablar de la justicia restaurativa en el ámbito escolar".

Por su parte, la Lic. Cohen Imach advirtió sobre la gravedad de las dinámicas de comunicación actuales entre los adolescentes y el impacto institucional de la violencia. Al respecto, señaló: "Preocupa la cuestión de la violencia que se empieza a ver entre los jóvenes o hacia la escuela, hacia la institución escolar o hacia los docentes. Debemos empezar a pensar estrategias que tengan que ver no solamente con la judicialización de los conflictos escolares, sino la posibilidad de trabajarlos en el grupo entre los adolescentes, con los padres, con los docentes para que no llegue a judicializarse la forma que tienen de comunicarse los adolescentes hoy".