La ministra de Educación, Susana Montaldo, participó de la Primera Jornada Estudiantil Pluriaño: Ciencia, Tecnología e Innovación. Participaron de la misma 130 estudiantes de Escuelas Pluriaño de la provincia de Tucumán y se desarrolló en las instalaciones del Centro de Innovación, CIIDEPT.

Acompañaron a la titular de la cartera educativa la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; la directora de Educación Secundaria, Rosa Casares; el coordinador académico del CIIDEPT, Marcelo Juárez; supervisores; directivos y docentes de las escuelas invitadas.

El modelo pluriaño está diseñado específicamente para escuelas que se encuentran en zonas alejadas, con poca densidad poblacional, por lo tanto, con matrícula baja. El sistema organiza a los estudiantes por ciclos, juntando a primero y segundo y tercero en el ciclo básico, cuarto y quinto y sexto en el ciclo orientado, donde los docentes trabajan integrando contenido a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

El encuentro tuvo como objetivos impulsar la apropiación crítica, creativa y reflexiva de herramientas tecnológicas emergentes como la gamificación, la programación y la robótica, por parte de los estudiantes de Escuelas Pluriaño; diseñar y facilitar espacios presenciales de formación e intercambio, orientados a la exploración activa y contextualizada de tecnologías educativas innovadoras; y fomentar la articulación sostenida entre las instituciones educativas y organismos de apoyo científico-pedagógico, como el CIIDEPT.

Montaldo afirmó al finalizar, "la verdad que estoy muy contenta de que los docentes, directivos, supervisores se hayan organizado para traer a todos estos estudiantes que son de pequeñas comunidades del interior de la provincia y puedan tener este espacio de encuentro entre ellos y también puedan pensar, porque en su mayoría son alumnos de sexto año, en el futuro, qué quieren hacer y que le podamos presentar algunas opciones que que tienen para su finalización de secundario. Además, el CIIDEPT tiene mucho por mostrar en robótica, en cuidado del medio ambiente, así que también van a tener un poco la experiencia con lo que hacemos en ferias de ciencia y tecnología".

A su turno, Gallardo comentó "hoy están presentes jóvenes de escuelas que tienen modelos pedagógicos de pluriaño y tuvieron la posibilidad de tener vinculación con la robótica, la programación, con todo el mundo tecnológico y también un acercamiento en talleres de proyectos de orientación vocacional porque muchos son chicos de alta montaña que están tratando de definir su futuro y su profesión, y hoy tienen esa oportunidad en trabajo articulado de la Dirección de Secundaria y la Coordinación Ccadémica de este centro. Van a pasar por distintas postas y también se propone la construcción de una red de estudiantes de escuela secundaria que están terminando su último año así que muy contentos de estar aquí participando y acompañando a los jóvenes en este proyecto del que participaron escuelas de Simoca, de Leales, de Lules, de distintos departamentos, de alta montaña y en esa pluralidad no solo de departamentos, sino también de de realidades de nuestros jóvenes, queremos también que se construya esa red de jóvenes y de docentes para trabajar en proyectos vinculados también a la nuevas realidades que atraviesan los jóvenes hoy".

Cisnero Candela, estudiante de la Escuela Secundaria Cruz de Arriba de Burruyacú, finalizó "me encanta venir a estos tipos de proyectos, no es la primera vez que vengo y siempre me llevo algo, ya sea nuevas amistades, contactos, descubro que hay otras escuelas que se relacionan igual que nosotros. Me parece importante el hecho de que las promociones vengan, sepan y analicen que seguir más o menos, porque algunos no saben que estudiar y descubren así que me ha gustado porque se nota que nos escuchan, que somos vistos y que le importa de verdad nuestra opinión sobre la educación que tenemos".