El Ministerio de Salud Pública, a cargo de Luis Medina Ruiz, y la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán avanzan en una agenda conjunta destinada a ampliar las experiencias prácticas de los estudiantes dentro del sistema sanitario provincial. La iniciativa busca adecuar la formación académica a las necesidades concretas de la población y preparar profesionales con mayores herramientas para su futuro desempeño.

El encuentro fue encabezado por Medina Ruiz, y contó con la participación del secretario ejecutivo médico, Miguel Ferre Contreras; el subsecretario de Salud, Marcelo Montoya; y la decana de la Facultad de Medicina, Liliana Tefaha, junto a integrantes de su gabinete.

Durante la reunión se analizaron distintas líneas de cooperación entre ambas instituciones, entre ellas la posibilidad de incorporar, mediante un proceso de selección y concurso, a estudiantes de quinto año de la carrera de Medicina en determinadas guardias hospitalarias. La propuesta apunta a que los futuros profesionales puedan adquirir experiencia temprana en escenarios reales de atención, antes de comenzar las prácticas obligatorias contempladas en los últimos años de la carrera.

Tefaha explicó que la articulación entre educación y salud resulta fundamental para la formación de los recursos humanos que necesita la provincia. “Cuando mejor formemos en base a las necesidades que tiene nuestra provincia, va a ser mejor para los dos. Educación no puede trabajar sin salud y salud no puede trabajar sin educación”, sostuvo.

En este sentido, detalló que la iniciativa contempla un modelo piloto de practicantado voluntario para estudiantes de quinto año, quienes ingresarían por concurso a guardias previamente seleccionadas en establecimientos de referencia como los hospitales Centro de Salud, Avellaneda, Padilla, Maternidad y Hospital del Niño Jesús. La planificación inicial prevé grupos reducidos, con aproximadamente cinco estudiantes por guardia, de acuerdo con la capacidad de cada servicio.

Antes de incorporarse a estos espacios, los alumnos recibirían una capacitación específica en emergencias clínicas y obstétricas. Para ello, la Facultad de Medicina cuenta además con un hospital de simulación que permitiría complementar los contenidos teóricos con escenarios de práctica, de manera que los estudiantes lleguen a las guardias con una preparación previa.

La propuesta recupera, con una modalidad adaptada a la actualidad, el espíritu del antiguo practicantado de Medicina, promoviendo que los alumnos tengan la posibilidad de acercarse voluntariamente a los servicios de emergencia y desarrollar una mayor motivación por el aprendizaje en terreno.

La agenda de trabajo también contempla ampliar la participación estudiantil en las actividades del Hospital Móvil. En este punto, se busca que los alumnos de los últimos años puedan acompañar los operativos territoriales y conocer de manera directa el abordaje de enfermedades crónicas y otras problemáticas prevalentes en la comunidad.

Asimismo, se abordaron proyectos vinculados con las enfermedades cardiovasculares y la salud de la mujer, áreas en las que ya participan estudiantes a través de sus pasantías, además de la incorporación de experiencias relacionadas con telemedicina.

La decana destacó que la carrera cuenta con 220 horas destinadas a actividades electivas u optativas, lo que permite incorporar progresivamente nuevas propuestas de formación en distintos ámbitos del sistema sanitario. Algunas experiencias, como las vinculadas con emergencias cardiovasculares y determinados operativos de salud de la mujer, forman parte de las actividades curriculares que deben realizar todos los estudiantes.

El objetivo común es que quienes egresen cuenten con una preparación acorde a las demandas asistenciales de Tucumán. Tefaha remarcó que las prácticas adquieren especial relevancia durante los períodos que existen entre los distintos momentos de egreso y el ingreso a una residencia, cuando algunos profesionales pueden incorporarse al sistema sanitario y desempeñarse en atención primaria u otros servicios. “Cuando más prácticas hagan, es mejor para todos y, fundamentalmente, para el paciente”, afirmó.

Desde el Ministerio de Salud Pública se trabaja de manera articulada con la Universidad Nacional de Tucumán para definir los aspectos operativos de las propuestas y establecer los tiempos de implementación, procurando que las nuevas experiencias se incorporen de manera ordenada a la trayectoria académica de los estudiantes.

De esta manera, la gestión del gobernador Osvaldo Jaldo sostiene una política orientada a vincular la formación universitaria con las necesidades reales del sistema sanitario, mientras el Ministerio de Salud Pública continúa generando espacios de cooperación que contribuyan a contar con profesionales cada vez mejor